31 декабря 2019
19 ноября 2019
04 октября 2019
Я русский бы выучил только за то…
В рамках Года русского языка 4 октября 2019 года в нашей школе был проведен лингвистический батл «Я русский бы выучил только
за то…»
В мероприятии принимали участие обучающиеся 10-11 классов, преподаватели.
Правильная мотивация – ключ к успеху! Если же речь идет о постижении глубинных смыслов «великого и могучего, правдивого и свободного» русского языка, то можно и посоревноваться в искусстве убеждения! Современный формат мероприятия помог создать атмосферу напряженной борьбы, азарта и оживленного диалога.
В мероприятии принимали участие обучающиеся 10-11 классов, преподаватели.
Правильная мотивация – ключ к успеху! Если же речь идет о постижении глубинных смыслов «великого и могучего, правдивого и свободного» русского языка, то можно и посоревноваться в искусстве убеждения! Современный формат мероприятия помог создать атмосферу напряженной борьбы, азарта и оживленного диалога.
30 сентября 2019
«Я был от балов без ума…»
В сентябре 2019 в рамках Года русского языка учащиеся и преподаватели подготовили незабываемую встречу с «великим русским словом»: в исполнении чтецов звучали стихотворения А.С.Пушкина, ученики предстали в облике героев пушкинских произведений. Зрители насладились ярким, искрометным зрелищем и приобщились к великой русской культуре.
20 сентября 2019
День Мира
Ежегодно, 21 сентября,
все люди планеты отмечают Международный день мира. Этот день – напоминание о примирении,
взаимопонимании, о соблюдении прав человека и свободы выбора.
01 сентября 2019
03 мая 2019
ВЕСНА
Весна, я с улицы, где тополь удивлён,
Где даль пугается, где дом упасть боится,
Где воздух синь, как узелок с бельём
У выписавшегося из больницы.
Где вечер пуст, как прерванный рассказ,
Оставленный звездой без продолженья
К недоуменью тысяч шумных глаз,
Бездонных и лишённых выраженья.
Пастернак Борис Леонидович
26 апреля 2019
Выставка- конкурс "Зверополис 2019"
26 апреля в МОУ "Средняя школа № 103 города Макеевки" в рамках проведения недели естественных наук состоялась выставка-конкурс домашних питомцев "Зверополис 2019".
В мероприятии приняли участие все желающие 1-11 классов школы. Были представлены: аквариумные рыбки, черепахи, змея, африканские улитки, различные породы попугаев, кошек, собак, а также кролики, шиншиллы и другие мелкие грызуны. Учащимися были озвучены интересные рассказы о питомцах. Выставка вызвала живой интерес посетителей и оставила неизгладимое впечатление от трогательного общения с животными.
19 апреля 2019
В школе Неделя
детской и юношеской книги прошла под девизом «Учитесь, читайте, размышляйте и
извлекайте из всего самое полезное».
В рамках
Недели в школьной библиотеке действовали книжные выставки, посвященные
юбилейным датам: «Мои любимые сказки» (220 лет со дня рождения русского поэта и писателя
А.С.Пушкина); «Таинственный лесной мир» (125 лет со дня рождения русского
писателя В.В.Бианки); «Он поучает мудро и лукаво» (250 лет
со дня рождения писателя и драматурга
И.А.Крылова).
Открыли Неделю
игрой-викториной «Волшебное слово» (по рассказам Валентины Осеевой) команды учащихся 2-х классов – «Кнопочки» и «Здоровячки». Во
время игры ребята вспоминали героев рассказов, их поступки, подбирали отрывки
из текста по иллюстрациям, объясняли смысл пословиц. Особенно напряженно шла
борьба в конкурсе «Кто назовет больше вежливых слов».
16 апреля 2019
«Охрана труда и будущее сферы труда»: Всемирный день охраны труда 2019
Ежегодно 28 апреля, во Всемирный День охраны труда, в Донецкой Народной Республике, с целью привлечения внимания общества, органов государственной власти, субъектов хозяйствования, общественных организаций к вопросам охраны труда, предотвращения несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, памяти лиц погибших на производстве, отмечается День охраны труда.
Отметим, что в нашем молодом государстве эта дата будет отмечена уже в пятый раз. Официальный же статус День охраны труда в нашем государстве получил в соответствии с Указом Главы Донецкой Народной Республики от 04.04.2016 г. № 91.
В 2019 году тема Всемирного дня охраны труда, проводимого под эгидой Международной организации труда (МОТ), посвящена столетнему юбилею этой организации -«Охрана труда и будущее сферы труда».
10 апреля 2019
Тотальный диктант
13 апреля в 14.00 на площадке №25 на базе Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя школа №103 города Макеевки" 70 участников напишут тотальный диктант
Тота́льный дикта́нт — ежегодное образовательное мероприятие, организуемое с 2004 года в России и разных странах мира с целью популяризации грамотности. Представляет собой диктант для всех желающих проверить свои знания на родном языке (как правило, на русском, но диктант проводится также и на некоторых других языках). Традиционно проходит в одно и то же время (с поправкой на часовые пояса) по разным городам мира. Авторами текстов являются известные поэты, прозаики, драматурги, писатели, публицисты, философы, литературоведы, переводчики, журналисты, причём как классики, так и современники. Диктовать тексты приглашают известных представителей культуры, в том числе массовой культуры, а также преподавателей школ и вузов и работников библиотек
Тота́льный дикта́нт — ежегодное образовательное мероприятие, организуемое с 2004 года в России и разных странах мира с целью популяризации грамотности. Представляет собой диктант для всех желающих проверить свои знания на родном языке (как правило, на русском, но диктант проводится также и на некоторых других языках). Традиционно проходит в одно и то же время (с поправкой на часовые пояса) по разным городам мира. Авторами текстов являются известные поэты, прозаики, драматурги, писатели, публицисты, философы, литературоведы, переводчики, журналисты, причём как классики, так и современники. Диктовать тексты приглашают известных представителей культуры, в том числе массовой культуры, а также преподавателей школ и вузов и работников библиотек
06 апреля 2019
03 апреля 2019
Регистрация на тотальный диктант
3 апреля
2019 открылась
регистрация на Тотальный диктант.
Зарегистрироваться
на акцию, которая пройдет 13 апреля по всему миру, можно на сайте проекта totaldict.ru с сегодняшнего дня. Тотальный диктант примет участников в более
чем 1100 городах 80 стран.
15 марта 2019
Ошибки, допущенные участниками апробации контрольных комплексов заданий государственной итоговой аттестации по математике по основным образовательным программам среднего общего образования в 2019 году
ККЗ государственного профильного экзамена по математике состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий.
Часть I содержит 12 заданий первого уровня сложности по всем основным предметным разделам: алгебра, начала математического анализа, геометрия, при выполнении которых необходимо было записать только краткий ответ.
Часть II содержит восемь разноуровневых заданий. Из них шесть заданий (№ 13-18) второго уровня сложности, при выполнении которых необходимо записать краткое решение и ответ. Задания № 19-20 третьего уровня сложности, при выполнении которых необходимо записать решение с полным письменным объяснением необходимых действий.
Эксперты предметной комиссии по проверке экзаменационных работ участников апробации ККЗ профильного экзамена по математике отметили ошибки, которые допускали обучающиеся при выполнении заданий:
I часть (задания № 1-12):
- ошибки вычислительного характера;
- исправления в бланке ответов;
- отсутствие в ответе единиц измерения;
- ошибки в записи ответа при решении тригонометрического уравнения.
II часть (задания № 13 – 18):
- вычислительные ошибки;
- не записан ответ;
- решение оформлено без объяснений;
- отсутствует рисунок, на который опирается решение;
- решение опирается на рисунок, а сам рисунок не соответствует решению;
- ход решения не соответствует представленному ответу;
- выполнено правильно более половины задания, но решение не доведено до конца;
- незнание формул;
- допущены ошибки при выполнении тождественных преобразований логарифмических выражений;
- при решении неравенства неверно выполняется переход к совокупности систем (одна система вообще не рассматривается);
- при применении метода интервалов при решении неравенств не обоснован переход от показательного неравенства к дробно-рациональному;
- ошибки в нахождении производной;
- при решении показательных неравенств не меняли знак неравенств;
- в решении не прописано, как найден наименьший положительный период;
- не указаны единицы площади.
II часть (задания № 19-20)
- при решении заданий отсутствует развернутая запись с обоснованием;
- задача не доведена до конца при правильном ходе решения;
- вычислительные ошибки;
- ошибки в выполнении чертежа;
- в чертежах невидимые линии изображены сплошной линией;
- незнание формул;
- ошибки при вычислении интеграла;
- потеря знака «-» в вычислении интеграла;
- отсутствует обоснование положения основания высоты правильной пирамиды;
- решение опирается на рисунок, а сам рисунок не соответствует решению;
- не объяснялся линейный угол двугранного угла, данный по условию задачи.
По итогам апробации ККЗ государственного профильного экзамена по математике учителям и обучающимся рекомендовано обратить внимание на ошибки, допущенные при выполнении экзаменационных заданий, на требования к оформлению работы, а также повторить темы, которые вызывают затруднения.
Ошибки, допущенные участниками апробации контрольных комплексов заданий государственной итоговой аттестации по русскому языку по основным образовательным программам среднего общего образования в 2019 году
Государственная итоговая аттестация по русскому языку проходит в форме изложения с творческим заданием.
Изложение с творческим заданием является одной из основных форм проверки уровня коммуникативной компетенции, орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, умения работать с текстом, связно и логически правильно излагать его содержание, высказывать самостоятельно свое мнение и аргументировать его.
Тексты изложений представляют собой отрывки из произведений современной, классической, публицистической, беллетристической, научно-популярной литературы. Тематика текстов разнообразна: природа, язык, нравственные и эстетические категории, семья, искусство и т.п. По стилю это художественные, научные, публицистические тексты.
Изложение с творческим заданием является одной из основных форм проверки уровня коммуникативной компетенции, орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, умения работать с текстом, связно и логически правильно излагать его содержание, высказывать самостоятельно свое мнение и аргументировать его.
Тексты изложений представляют собой отрывки из произведений современной, классической, публицистической, беллетристической, научно-популярной литературы. Тематика текстов разнообразна: природа, язык, нравственные и эстетические категории, семья, искусство и т.п. По стилю это художественные, научные, публицистические тексты.
Задания к текстам направлены на проверку как репродуктивных, конструктивных умений и навыков, так и творческих способностей, умений использовать основные коммуникативные стратегии.
Написание изложения с творческим заданием предполагает не только репродуктивную, но и творческую деятельность ученика.
На выполнение работы отводилось 3 часа 30 минут (210 минут). Однако не все участники апробации использовали отведенное время в полном объеме. Обучающиеся, которые досрочно выполнили и сдали работы, могли использовать оставшееся время для проверки и редактирования чернового варианта изложения, аккуратного заполнения бланка ответов, его проверку и т.д.
Следует отметить, что многие обучающиеся не соблюдали технологию написания изложения, рекомендованную в пояснительной записке к контрольным комплексам заданий государственной итоговой аттестации по русскому языку по основным образовательным программам среднего общего образования в 2019 году (не составляли план, не писали текст изложения и творческого задания на черновике и др.).
В ходе проверки письменных работ участников апробации контрольных комплексов заданий государственной итоговой аттестации по русскому, эксперты отметили:
- Все обучающиеся справились с написанием изложения. Содержание текста передано в объеме предложенного, однако во многих работах допущены серьезные орфографические и пунктуационные ошибки.
- При написании творческого задания многие обучающиеся показали умение связанно, логично, последовательно излагать мысли. Вместе с тем:
- редко используются (не используются) цитаты, афоризмы;
- часто в работах отсутствует аргументация, примеры (ссылки на литературный источник);
- некоторые работы не соответствует объему;
- допускаются речевые и грамматические ошибки.
- Количество и типы ошибок, допущенных обучающимися при написании изложения с творческим заданием, представлены на рисунке:
05 марта 2019
21 февраля 2019
Акция «Донецкий диктант»
По
Республике шагает Год русского языка, и вот в «Среднюю школу № 103 города
Макеевки» пришла образовательная акция «Донецкий диктант». Торжественная
обстановка, приподнятое настроение участников и организаторов – вот чем было
ознаменовано проведение этого замечательного мероприятия.
Активисты 9-10 классов выступили с
приветствием и напутствием, обращенными к участникам Донецкого диктанта.
Прозвучали слова И.С.Тургенева: «...один совет, одна просьба к молодым.
Берегите наш язык... Почтительно обращайтесь с этим могущественным орудием. В
умелых руках оно способно творить чудеса!».
69
участников акции, удобно расположившись в двух аудиториях, получили бланки,
прослушали видеозапись и приступили к работе...
17 февраля 2019
Донецкий диктант
В честь 150-летия основания Донецка в Республике пройдёт «Донецкий диктант».
Цель диктанта – сохранение и развитие русского языка как основы культуры Донбасса и развитие культуры грамотного письма, воспитание гражданина и патриота своей страны, воспитание любви к родному краю и его истории, традициям и культуре.
Поучаствовать в Донецком диктанте могут все желающие.
Акция проводится 21 февраля в 14.00 по московскому времени. Текст «Донецкого диктанта» пишут все участники одновременно на специальных бланках. Принимать участие в Акции можно как очно, так и в онлайн-режиме.
Автором Донецкого диктанта - 2019 стал наш земляк, автор многочисленных романов, Владислав Русанов. Текст читает известная российская актриса театра и кино Александра Куликова.
13 февраля 2019
Ещё весны душистой нега
К нам не успела низойти,
Еще овраги полны снега,
Еще зарей гремит телега
На замороженном пути.
Едва лишь в полдень солнце греет,
Краснеет липа в высоте,
Сквозя, березник чуть желтеет,
И соловей еще не смеет
Запеть в смородинном кусте.
Но возрожденья весть живая
Уж есть в пролетных журавлях,
И, их глазами провожая,
Стоит красавица степная
С румянцем сизым на щеках.
К нам не успела низойти,
Еще овраги полны снега,
Еще зарей гремит телега
На замороженном пути.
Едва лишь в полдень солнце греет,
Краснеет липа в высоте,
Сквозя, березник чуть желтеет,
И соловей еще не смеет
Запеть в смородинном кусте.
Но возрожденья весть живая
Уж есть в пролетных журавлях,
И, их глазами провожая,
Стоит красавица степная
С румянцем сизым на щеках.
Афанасий Фет
28 января 2019
Год Русского языка
Глава ДНР Денис Пушилин поддержал инициативу руководителя центрального исполнительного комитета общественного движения «Донецкая Республика» Алексея Муратова о провозглашении 2019-го Годом русского языка. Он отметил большую роль русского языка в истории Донбасса как части Русского мира и его важность в процессе интеграции с Россией.
Подробнее с текстом документа можно ознакомиться
по ссылке.
Продолжается регистрация участников для прохождения государственной итоговой аттестации. Обновленную информацию по ГИА 2019 можно узнать на странице ГИА, переводные экзамены сайта школы.