31 декабря 2019

19 ноября 2019

04 октября 2019

Я русский бы выучил только за то…

В рамках Года русского языка 4 октября 2019 года в нашей школе был проведен лингвистический батл «Я русский бы выучил только за то…»
В мероприятии принимали участие обучающиеся  10-11 классов, преподаватели.
Правильная мотивация – ключ к успеху! Если же речь идет о постижении глубинных смыслов «великого и могучего, правдивого и свободного» русского языка, то можно и посоревноваться в искусстве убеждения! Современный   формат мероприятия помог создать атмосферу напряженной борьбы, азарта и оживленного диалога. 



30 сентября 2019

«Я был от балов без ума…»

В сентябре 2019  в рамках Года русского языка учащиеся и преподаватели подготовили незабываемую встречу с «великим русским словом»: в исполнении чтецов звучали стихотворения А.С.Пушкина, ученики предстали в облике героев пушкинских произведений. Зрители насладились ярким, искрометным зрелищем и приобщились к великой русской культуре.



20 сентября 2019

День Мира

Ежегодно, 21 сентября, все люди планеты отмечают Международный день мира. Этот день напоминание о примирении, взаимопонимании, о соблюдении прав человека и свободы выбора.


01 сентября 2019

День Знаний


Побольше открытий,
Чудесных событий,
Терпенья, уменья,
На все настроенья.


Чтоб все получалось,
Мечты чтоб сбывались.
И без испытаний
Учиться. С Днем знаний!


© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-znaniy/



03 мая 2019


ВЕСНА 

Весна, я с улицы, где тополь удивлён, 
Где даль пугается, где дом упасть боится, 
Где воздух синь, как узелок с бельём 
У выписавшегося из больницы. 

Где вечер пуст, как прерванный рассказ, 
Оставленный звездой без продолженья 
К недоуменью тысяч шумных глаз, 
Бездонных и лишённых выраженья.


Пастернак Борис Леонидович

26 апреля 2019

Выставка- конкурс "Зверополис 2019"


26 апреля в МОУ "Средняя школа № 103 города Макеевки"  в рамках проведения недели естественных наук состоялась выставка-конкурс домашних питомцев "Зверополис 2019".
В мероприятии приняли участие все желающие 1-11 классов школы. Были представлены: аквариумные рыбки, черепахи, змея, африканские улитки, различные породы попугаев, кошек, собак, а также кролики, шиншиллы и другие мелкие грызуны.  Учащимися были озвучены интересные рассказы о питомцах. Выставка вызвала живой интерес посетителей и оставила неизгладимое впечатление от трогательного общения с животными.

19 апреля 2019

В школе Неделя детской и юношеской книги прошла под девизом «Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное».
В рамках Недели в школьной библиотеке действовали книжные выставки, посвященные юбилейным датам: «Мои любимые сказки» (220 лет со дня рождения русского поэта и писателя А.С.Пушкина); «Таинственный лесной мир»  (125 лет со дня рождения русского писателя  В.В.Бианки); «Он поучает мудро и лукаво»  (250 лет со дня рождения  писателя и драматурга И.А.Крылова).

Открыли Неделю игрой-викториной «Волшебное слово» (по рассказам  Валентины Осеевой) команды учащихся  2-х классов – «Кнопочки» и «Здоровячки». Во время игры ребята вспоминали героев рассказов, их поступки, подбирали отрывки из текста по иллюстрациям, объясняли смысл пословиц. Особенно напряженно шла борьба в конкурсе «Кто назовет больше вежливых слов».

16 апреля 2019

«Охрана труда и будущее сферы труда»: Всемирный день охраны труда 2019

Ежегодно 28 апреля, во Всемирный День охраны труда, в Донецкой Народной Республике, с целью привлечения внимания общества, органов государственной власти, субъектов хозяйствования, общественных организаций к вопросам охраны труда, предотвращения несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, памяти лиц погибших на производстве, отмечается День охраны труда.
Отметим, что в нашем молодом государстве эта дата будет отмечена уже в пятый раз. Официальный же статус День охраны труда в нашем государстве получил в соответствии с Указом Главы Донецкой Народной Республики от 04.04.2016 г. № 91.
В 2019 году тема Всемирного дня охраны труда, проводимого под эгидой Международной организации труда (МОТ), посвящена столетнему юбилею этой организации -«Охрана труда и будущее сферы труда».

13 апреля 2019

13 апреля 2019 года на площадке №25 на базе МОУ "Средняя школа № 103 города Макеевки" Тотальный диктант написали 73 участника

10 апреля 2019

Тотальный диктант

13 апреля в 14.00 на площадке №25 на базе Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя школа №103 города Макеевки"  70 участников напишут  тотальный диктант  


Тота́льный дикта́нт — ежегодное образовательное мероприятие, организуемое с 2004 года в России и разных странах мира с целью популяризации грамотности. Представляет собой диктант для всех желающих проверить свои знания на родном языке (как правило, на русском, но диктант проводится также и на некоторых других языках). Традиционно проходит в одно и то же время (с поправкой на часовые пояса) по разным городам мира. Авторами текстов являются известные поэты, прозаики, драматурги, писатели, публицисты, философы, литературоведы, переводчики, журналисты, причём как классики, так и современники. Диктовать тексты приглашают известных представителей культуры, в том числе массовой культуры, а также преподавателей школ и вузов и работников библиотек

  

03 апреля 2019

Регистрация на тотальный диктант


3 апреля 2019 открылась регистрация на Тотальный диктант.

Зарегистрироваться на акцию, которая пройдет 13 апреля по всему миру, можно на сайте проекта totaldict.ru с сегодняшнего дня. Тотальный диктант примет участников в более чем 1100 городах 80 стран. 

15 марта 2019

Ошибки, допущенные участниками апробации контрольных комплексов заданий государственной итоговой аттестации по математике по основным образовательным программам среднего общего образования в 2019 году

ККЗ государственного профильного экзамена по математике состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий.
Часть I содержит 12 заданий первого уровня сложности по всем основным предметным разделам: алгебра, начала математического анализа, геометрия, при выполнении которых необходимо было записать только краткий ответ.
Часть II содержит восемь разноуровневых заданий. Из них шесть заданий (№ 13-18) второго уровня сложности, при выполнении которых необходимо записать краткое решение и ответ. Задания № 19-20 третьего уровня сложности, при выполнении которых необходимо записать решение с полным письменным объяснением необходимых действий.
Эксперты предметной комиссии по проверке экзаменационных работ участников апробации ККЗ профильного экзамена по математике отметили ошибки, которые допускали обучающиеся при выполнении заданий:  
I часть (задания № 1-12):
  • ошибки вычислительного характера;
  • исправления в бланке ответов;
  • отсутствие в ответе единиц измерения;
  • ошибки в записи ответа при решении тригонометрического уравнения.
II часть (задания № 13 – 18):
  • вычислительные ошибки;
  • не записан ответ;
  • решение оформлено без объяснений;
  • отсутствует рисунок, на который опирается решение;
  • решение опирается на рисунок, а сам рисунок не соответствует решению;
  • ход решения не соответствует представленному ответу;
  • выполнено правильно более половины задания, но решение не доведено до конца;
  • незнание формул;
  • допущены ошибки при выполнении тождественных преобразований логарифмических выражений;
  • при решении неравенства неверно выполняется переход к совокупности систем (одна система вообще не рассматривается);
  • при применении метода интервалов при решении неравенств не обоснован переход от показательного неравенства к дробно-рациональному;
  • ошибки в нахождении производной;
  • при решении показательных неравенств не меняли знак неравенств;
  • в решении не прописано, как найден наименьший положительный период;
  • не указаны единицы площади.
II часть (задания № 19-20)
  • при решении заданий отсутствует развернутая запись с обоснованием;
  • задача не доведена до конца при правильном ходе решения;
  • вычислительные ошибки;
  • ошибки в выполнении чертежа;
  • в чертежах невидимые линии изображены сплошной линией;
  • незнание формул;
  • ошибки при вычислении интеграла;
  • потеря знака «-» в вычислении интеграла;
  • отсутствует обоснование положения основания высоты правильной пирамиды;
  • решение опирается на рисунок, а сам рисунок не соответствует решению;
  • не объяснялся линейный угол двугранного угла, данный по условию задачи.
По итогам апробации ККЗ государственного профильного экзамена по математике учителям и обучающимся рекомендовано обратить  внимание  на ошибки, допущенные при выполнении экзаменационных заданий, на требования к оформлению работы, а также  повторить темы, которые вызывают затруднения.


Ошибки, допущенные участниками апробации контрольных комплексов заданий государственной итоговой аттестации по русскому языку по основным образовательным программам среднего общего образования в 2019 году


Государственная итоговая аттестация по русскому языку проходит в форме изложения с творческим заданием.

Изложение с творческим заданием является одной из основных форм проверки  уровня коммуникативной компетенции, орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, умения работать с текстом, связно и логически правильно излагать его содержание, высказывать самостоятельно свое мнение и аргументировать его.

Тексты изложений представляют собой отрывки из произведений современной, классической, публицистической, беллетристической, научно-популярной литературы. Тематика текстов разнообразна: природа, язык, нравственные и эстетические категории, семья, искусство и т.п. По стилю это художественные, научные, публицистические тексты.
Задания к текстам направлены на проверку как репродуктивных, конструктивных умений и навыков, так и творческих способностей, умений использовать основные коммуникативные стратегии.
Написание изложения с творческим заданием предполагает не только репродуктивную, но и творческую деятельность ученика.
На выполнение работы отводилось 3 часа 30 минут (210 минут). Однако не все участники апробации использовали отведенное время в полном объеме. Обучающиеся, которые досрочно выполнили и сдали работы, могли использовать оставшееся время для проверки и редактирования чернового варианта изложения, аккуратного заполнения бланка ответов, его проверку и т.д.
Следует отметить, что многие обучающиеся не соблюдали технологию написания изложения, рекомендованную в пояснительной записке к контрольным комплексам заданий государственной итоговой аттестации по русскому языку по основным образовательным программам среднего общего образования в 2019 году (не составляли план, не писали текст изложения и творческого задания на черновике и др.).
В ходе проверки письменных работ участников апробации контрольных комплексов заданий государственной итоговой аттестации по русскому, эксперты отметили:
  1. Все обучающиеся справились с написанием изложения. Содержание текста передано в объеме предложенного, однако во многих работах допущены серьезные орфографические и пунктуационные ошибки.
  1. При написании творческого задания многие обучающиеся показали умение связанно, логично, последовательно излагать мысли. Вместе с тем:
  • редко используются (не используются) цитаты, афоризмы;
  • часто в работах отсутствует аргументация, примеры (ссылки на литературный источник);
  • некоторые работы не соответствует объему;
  • допускаются речевые и грамматические ошибки.
  1. Количество и типы ошибок, допущенных обучающимися при написании изложения с творческим заданием, представлены на рисунке:

05 марта 2019

Масленица



Они хранили в жизни мирной
Привычки милой старины;
У них на Масленице жирной
Водились русские блины

А. С. Пушкин. Отрывок из романа «Евгений Онегин»



21 февраля 2019

Акция «Донецкий диктант»

По Республике шагает Год русского языка, и вот в «Среднюю школу № 103 города Макеевки» пришла образовательная акция «Донецкий диктант». Торжественная обстановка, приподнятое настроение участников и организаторов – вот чем было ознаменовано проведение этого замечательного мероприятия.
     Активисты 9-10 классов выступили с приветствием и напутствием, обращенными к участникам Донецкого диктанта. Прозвучали слова И.С.Тургенева: «...один совет, одна просьба к молодым. Берегите наш язык... Почтительно обращайтесь с этим могущественным орудием. В умелых руках оно способно творить чудеса!».

        69 участников акции, удобно расположившись в двух аудиториях, получили бланки, прослушали видеозапись и приступили к работе...


17 февраля 2019

Донецкий диктант


В честь 150-летия основания Донецка в Республике пройдёт «Донецкий диктант».

Цель диктанта – сохранение и развитие русского языка как основы культуры Донбасса и развитие культуры грамотного письма, воспитание гражданина и патриота своей страны, воспитание любви к родному краю и его истории, традициям и культуре.

Поучаствовать в Донецком диктанте могут все желающие.

Акция проводится 21 февраля в 14.00 по московскому времени. Текст «Донецкого диктанта» пишут все участники одновременно на специальных бланках. Принимать участие в Акции можно как очно, так и в онлайн-режиме.

Автором Донецкого диктанта - 2019 стал наш земляк, автор многочисленных романов, Владислав Русанов. Текст читает известная российская актриса театра и кино Александра Куликова.

13 февраля 2019

Ещё весны душистой нега
К нам не успела низойти,
Еще овраги полны снега,
Еще зарей гремит телега
На замороженном пути.

Едва лишь в полдень солнце греет,
Краснеет липа в высоте,
Сквозя, березник чуть желтеет,
И соловей еще не смеет
Запеть в смородинном кусте.

Но возрожденья весть живая
Уж есть в пролетных журавлях,
И, их глазами провожая,
Стоит красавица степная
С румянцем сизым на щеках.
 



                          Афанасий Фет

28 января 2019

Год Русского языка


Глава ДНР Денис Пушилин поддержал инициативу руководителя центрального исполнительного комитета общественного движения «Донецкая Республика» Алексея Муратова о провозглашении 2019-го Годом русского языка.  Он отметил большую роль русского языка в истории Донбасса как части Русского мира и его важность в процессе интеграции с Россией.
Подробнее с текстом документа можно ознакомиться 
по ссылке.
Продолжается регистрация участников для прохождения государственной итоговой аттестации. Обновленную информацию по ГИА 2019 можно узнать на странице ГИА, переводные экзамены  сайта школы.